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　　國(guó)防科技大學(xué)為學(xué)員成長(zhǎng)成才搭建全方位實(shí)踐平臺(tái)——

　　在青春賽道上跑出佳績(jī)

　　■顏 瑾 本報(bào)特約記者 許 鑫 王微粒

　　“服務(wù)器被攻擊，常規(guī)方法應(yīng)對(duì)效果不佳，必須想一個(gè)可行辦法……”

　　日前，第六屆“強(qiáng)網(wǎng)杯”全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全挑戰(zhàn)賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)，多支隊(duì)伍網(wǎng)上展開對(duì)抗，攻防態(tài)勢(shì)不斷變化。參賽的國(guó)防科技大學(xué)電子對(duì)抗學(xué)院2019級(jí)學(xué)員容佳偉，看著其他參賽隊(duì)伍采取有效措施應(yīng)對(duì)并得分，己方隊(duì)伍卻痛失防御良機(jī)，內(nèi)心焦急不已。

　　關(guān)鍵時(shí)刻，容佳偉突然想起，此前學(xué)院為每名學(xué)員準(zhǔn)備的“競(jìng)賽寶典”上，提供了一種新的防御辦法。

　　“就這么辦！”容佳偉所在團(tuán)隊(duì)決定放手一搏。

　　“漏洞成功修復(fù)！”經(jīng)過激烈較量，容佳偉所在團(tuán)隊(duì)成功實(shí)施防御。隊(duì)員們激動(dòng)地從座位上跳起來——第一次參加國(guó)家級(jí)比賽的他們，取得了二等獎(jiǎng)。

　　很少有人知道，從作為觀眾現(xiàn)場(chǎng)觀摩比賽到站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)僅用了半年時(shí)間——

　　大三那年，容佳偉萌生了參加學(xué)科競(jìng)賽的念頭。怎么報(bào)名參與選拔，圍繞理論知識(shí)和實(shí)操技能如何有針對(duì)性備賽……面對(duì)激烈的全國(guó)性競(jìng)賽，他和隊(duì)員迫切需要經(jīng)驗(yàn)豐富者答疑解惑。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研中得知這一訴求。很快，一本由學(xué)院專家牽頭、競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)豐富的選手參與編寫的“競(jìng)賽寶典”，發(fā)放到每名學(xué)員手上。

　　競(jìng)賽入門、經(jīng)驗(yàn)分享、心得體會(huì)……這本約百頁(yè)的“秘籍”，共收錄20名“競(jìng)賽達(dá)人”的參賽經(jīng)驗(yàn)，幫備賽學(xué)員實(shí)現(xiàn)“從0到1”的突破。

　　“‘競(jìng)賽寶典’是學(xué)院厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力培養(yǎng)人才的縮影?！痹搶W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹說，他們堅(jiān)持“重思想、重學(xué)習(xí)、重作風(fēng)、重能力、重性格”的育人原則，積極實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，為學(xué)員成長(zhǎng)成才搭建全方位實(shí)踐平臺(tái)。工作中，他們注重提升大學(xué)精干課程體系、核心骨干課程建設(shè)質(zhì)量，將科技創(chuàng)新、作戰(zhàn)理論、武器裝備等一系列創(chuàng)新成果吸納到教學(xué)中；以興趣為牽引鼓勵(lì)學(xué)員自主實(shí)踐，支持和鼓勵(lì)本科學(xué)員參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，并配備帶教導(dǎo)師，激發(fā)學(xué)員參與課外實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

　　為支持課外實(shí)踐活動(dòng)良性發(fā)展，學(xué)院開設(shè)了多個(gè)備賽場(chǎng)地，并提供設(shè)備支持及專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)；各類科研實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心，均面向本科學(xué)員開放。同時(shí)，他們還專門建設(shè)了數(shù)學(xué)建模、電子信息、智能博弈等29個(gè)本科學(xué)員創(chuàng)新實(shí)踐基地，常態(tài)化組織學(xué)員開展競(jìng)賽專項(xiàng)培訓(xùn)、日常實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、自主設(shè)計(jì)創(chuàng)新等活動(dòng)。

　　走上全國(guó)性賽事賽場(chǎng)，是學(xué)員孫國(guó)帥的夢(mèng)想?！皦?mèng)想實(shí)現(xiàn)，一半功勞要?dú)w于學(xué)員大隊(duì)研發(fā)的‘一站式任務(wù)懸賞’APP。”回憶備賽參賽的日子，孫國(guó)帥如是說。

　　大四上學(xué)期，孫國(guó)帥報(bào)名參加第十四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。從報(bào)名到正式比賽只有短短兩個(gè)月時(shí)間，缺乏競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的他，看著歷年競(jìng)賽真題，不知從何下手。

　　“如何用更快速便捷的方法證明切比雪夫不等式？”抱著試試看的想法，孫國(guó)帥在“一站式任務(wù)懸賞”APP里發(fā)布了求助信息。

　　疑問很快得到了解答。僅一天時(shí)間，一份寫滿適用條件和注意事項(xiàng)的手寫稿出現(xiàn)在APP上，讓孫國(guó)帥心頭暖流涌動(dòng)。

　　從那天起，“一站式任務(wù)懸賞”APP成為孫國(guó)帥備賽的得力助手。他發(fā)現(xiàn)，APP上不僅有豐富的答疑解惑版塊，還有許多“競(jìng)賽達(dá)人”的參賽心得分享。經(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力，他最終獲得第十四屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　“今年以來，我們瞄準(zhǔn)學(xué)員任職崗位需求，突出創(chuàng)新體驗(yàn)、思維訓(xùn)練和知識(shí)綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，多渠道搭建新平臺(tái)?！痹搶W(xué)院教育訓(xùn)練部參謀于洋告訴記者，他們?cè)诔浞职l(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的前提下，積極探索改進(jìn)課程教學(xué)模式，并實(shí)施學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。其間，學(xué)員攜帶自研裝備設(shè)備，在參與部隊(duì)重大演訓(xùn)、進(jìn)行對(duì)抗式畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不斷提升創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　據(jù)介紹，近年來，該學(xué)院在國(guó)際大學(xué)生物理競(jìng)賽、國(guó)際遺傳工程機(jī)器設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，國(guó)內(nèi)外各類高水平學(xué)科競(jìng)賽中，多次取得優(yōu)異成績(jī)，本科學(xué)員人均學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)數(shù)位列國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校前列。(解放軍報(bào))